Blog creation (21/10/2014)

El Martes 21 de Octubre, dedicamos la clase a la creación de este blog, con la ayuda y las indicaciones que nos iba proporcionando la profesora, además una breve explicación del contenido de su blog " Kilikatik" el cual nos servía de modelo.Una vez que trasteamos en su blog y observamos los diferentes artículos, fuentes de interés e información relevante en cuanto a la Educacion Infantil, nos pusimos manos a la obra a realizar el diseño del blog mediante los siguientes pasos:
1. Crear una cuenta propia de gmail.
2. En el buscador google introducir la palabra "blogger".
3. Buscar un nombre para el blog (lo cual me costo bastante, ya que casi todos los nombres originales que se me ocurrían no estaban disponibles).
4. Crear el cuerpo blog ( diseño, entradas, páginas, y etiquetas)

Al finalizar la clase, Alaitz nos dijo que apagaríamos los ordenadores y que nos pusiéramos en el suelo o en cualquier parte del aula. Una vez que colocados nos puso una canción tranquilizante y teníamos que dejarnos llevar y ver todos las sensaciones que nos pasaban por la cabeza, como nos encontrábamos...

Ese día me encontraba especialmente sensible, me rondaban un montón de cosas por la cabeza, de sensaciones y hubo un momento que casi se me escapa una lagrimilla. Pese a esto, me pareció una muy buena actividad para realizar en cualquier edad, ya que hoy en día no tenemos tiempo suficiente para poder poder conectar con nuestro interior, reflexionar y dedicar un tiempo en pensar en nosotros mismo, lo cual me parece fundamental y a la vez saludable.

Manuel Area Moreira (21/10/2014)

Para dicha sesión teníamos que traer leídos el capitulo 1 y 2 de libro "Introducción a la tecnología Educativa" de Manuel Area Moreira.
La profesora nos mando realizar las siguientes actividades quedando así reflejado a modo global ambos capítulos.

1. Cinco palabras clave

2. Una imagen

3. Dos preguntas:

* ¿ Qué influencia va a tener las tecnologías en los jóvenes del siglo XXI?

* ¿ La tecnología mejora la práctica educativa?

TICs, Koldo Sarratxaga, Loris Magaluzzi, Fernando Hernandez ( 21/10/2014 )

El primer día de clase la profesora nos hizo una presentación de la asignatura mediante PowerPoint y nos expuso los objetivos en los que se iva a basar la asignatura. Después realizamos diversas actividades:

En una de ellas, la profesora ( Alaitz) nos dijo a todos los alumnos y alumnas que estabamos sentados cada uno en su silla, que cerráramos los ojos y apoyaramos los pies en el suelo para conectarnos con el cielo y la tierra, de modo que pasara toda nuestra energía y todo lo que pensamos pasara por nuestra columna vertebral. Una vez relajados, primero teníamos que pensar como nos sentimos emocionalmente, como hemos llegado a la universidad, si nos dolía alguna parte del cuerpo.... Después, nos hizo una serie de preguntas respecto a su asignatura para que reflexionarmos sobre ellas y analizar que base tenemos sobre la asignatura.
Una vez realizada esta actividad teníamos que escribir en un folio las respuestas.
Personalmente me decante por realizar un brainstorming, ya que es mi modo de organizar mis ideas básicas, en cuanto al tema tan complejo como es el de las Tics.

Otra de las actividades que me pareció muy bonita fue un vídeo sobre Los 100 lenguajes de Loris Magaluzzi

Posteriormente, nos pregunto si habíamos odio hablar de Koldo Sarratxaga, en mi caso la repuesta fue afirmativa ya que hacia dos años había leído un libro " El éxito fue la confianza" que trata sobre un caso real en el que Koldo asume la gestión de una empresa en crisis y todo lo que conlleva, la importancia que tiene que todos los miembros de las empresas se lleven dentro de lo que cabe bien y hay una buena comunicación.

Alaitz (profesora) nos puso un vídeo sobre una conferencia sobre la diversidad , su importancia de tener en cuenta la diferencia e incluir en las organizaciones a las personas.

Por ultimo, vimos otro vídeo sobre el aprendizaje tratado en proyectos de Fernando Hernandez, el cual nos habla sobre cambiar la manera de enseñar y aprender en los tiempos que corren, utilizando las tics.