martes, 21 de octubre de 2014

TICs, Koldo Sarratxaga, Loris Magaluzzi, Fernando Hernandez ( 21/10/2014 )

El primer día de clase la profesora nos hizo una presentación de la asignatura mediante PowerPoint y nos expuso los objetivos en los que se iva a basar la asignatura. Después realizamos diversas actividades:


En una de ellas, la profesora ( Alaitz) nos dijo a todos los alumnos y alumnas que estabamos sentados cada uno en su silla, que cerráramos los ojos y apoyaramos los pies en el suelo para conectarnos con el cielo y la tierra, de modo que pasara toda nuestra energía y todo lo que pensamos pasara por nuestra columna vertebral. Una vez relajados, primero teníamos que pensar como nos sentimos emocionalmente, como hemos llegado a la universidad, si nos dolía alguna parte del cuerpo.... Después, nos hizo una serie de preguntas respecto a su asignatura para que reflexionarmos sobre ellas y analizar que base tenemos sobre la asignatura.
Una vez realizada esta actividad teníamos que escribir en un folio las respuestas.
Personalmente me decante por realizar un brainstorming, ya que es mi modo de organizar mis ideas básicas, en cuanto al tema tan complejo como es el de las Tics.





Otra de las actividades que me pareció muy bonita fue un vídeo sobre Los 100 lenguajes de Loris Magaluzzi
Posteriormente, nos pregunto si habíamos odio hablar de Koldo Sarratxaga, en mi caso la repuesta fue afirmativa ya que hacia dos años había leído un libro " El éxito fue la confianza" que trata sobre un caso real en el que Koldo asume la gestión de una empresa en crisis y todo lo que conlleva, la importancia que tiene que todos los miembros de las empresas se lleven dentro de lo que cabe bien y hay una buena comunicación.
Alaitz (profesora) nos puso un vídeo sobre una conferencia sobre la diversidad , su importancia de tener en cuenta la diferencia e incluir en las organizaciones a las personas.



Por ultimo, vimos otro vídeo sobre el aprendizaje tratado en proyectos de Fernando Hernandez, el cual nos habla sobre cambiar la manera de enseñar y aprender en los tiempos que corren, utilizando las tics.


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